5 - Règles d'application

5.4 Processus connu

L’évaluation : un processus connu des étudiants

Une évaluation juste et équitable rend compte en toute transparence du processus d’évaluation utilisé.

Les informations suivantes sont communiquées et expliquées à l’étudiante ou étudiant :

    1. l’échéancier et la pondération dans un délai raisonnable avant les évaluations;
    2. les règles départementales applicables aux évaluations selon l’article 7.3 de la présente Politique;
    3. les critères, la grille de correction et, s’il y a lieu, le seuil de réussite avant les évaluations;
    4. les travaux, tests, examens corrigés incluant les commentaires qui justifient la note accordée après chaque évaluation.

En d'autres mots...

Le point 3 de cet article réaffirme l’importance de l’utilisation de grille de correction. Il importe ici de rappeler que la grille de correction ne peut être associée à une clé de correction. La grille de correction présente les critères évalués et les seuils de réussite de chacun d’entre eux.

Voir les exemples qui traitent de questions relatives à cet article :

  1. Est-ce que la pratique des évaluations surprises est conforme à l'évaluation planifiée à visée certificative?
  2. Est-ce que les critères d’évaluation et la pondération des évaluations certificatives fixés dans le plan-cadre doivent être respectés en tout temps?