4.3 Évaluation liée

L’évaluation liée à l’apprentissage

L’évaluation a une double fonction : l’aide à l’apprentissage et l’attestation des compétences. Les cibles d’évaluation sont préalablement des objets d’apprentissage. 

En d'autres mots

L’article 4.3 rappelle que les cibles d’évaluation doivent nécessairement avoir fait l’objet d’apprentissage. Ainsi, il faut généralement comprendre l’évaluation comme un outil au service de l’apprentissage. Cet article vise à assurer la cohérence des pratiques évaluatives.

Notez que dans l'outil d'interprétation de la PIEA, on dit que l'évaluation doit être cohérente (liée) avec les fonctions de l'évaluation.